在全面依法治国背景下,社会对师范生法治意识提出了更高的要求,师范生需要具备包括良好的法治素养在内的综合素质,才能紧跟新时代卓越教师的成长发展。通过实证调研,师范生法治意识存在师范生对法治建设关注的主动性还不高、法治知识掌握的全面性还不广、法治活学活用的实践性还不强等问题,需从师范生自身、家庭教育、高校法治氛围营造三方面出发,探索师范生法治意识的提升对策。