提高师范生的教育以及教学能力，已经逐渐成为了教育体制改革过程中的重点内容，并引起了学校、教师以及学生的广泛关注。现阶段应针对师范生的教育教学能力进行观察，并及时的针对学生的知识基础、教学能力以及实践水平等方面的内容进行分析，通过对教育课程以及教学设计的不断完善，弥补师范生在教育教学过程中的不足，逐步加强师范生的课堂管理能力，通过相应的实践操作，达到提升教育教学水平的效果。