现代高职师范教育对我国教师人才培养具有重要意义,但现如今,国家大力发展职业教育,现代高职示范教育对于学生的职业技能培养却没有达到理想的水平。现代高职师范生大多面临着学科专业基础薄弱、职业技能发展不均衡、职业规划不够完备且自信缺失的困境。针对这一局面,现代高职示范应当着力完善校内的职业技能课程体系,建立职业技能训练保障机制,并加强考核。另外,现代高职师范学校还应当根据实际情况,打造地方教育协作共同体。