随着互联网和信息技术的普及,中职学校的Flash课程教学有必要与时俱进,优化教学模式,使学生能够在Flash课程学习中受益,提高学习效率和专业能力、创新能力,发挥Flash的社会效用。文章以教育改革和信息技术的发展为研究背景,以提高中职院校Flash课程教学有效性为研究目的,围绕Flash动画设计与制作课程,采用案例式教学混合式教学+STEAM教学方式,从教学设计的角度展开了分析,力争为中职院校Flash课程教学模式的进一步优化提供有力的理论参考,推动中职院校Flash课程教学改革的深化。