智慧教育不仅要求小学生掌握数学知识,更要求锻炼小学生的思维能力和创新能力,养成良好的学习习惯。在实际教学中,小学数学教师要坚持以学生为本,尊重学生的主体地位,给学生更多自由发挥的空间,引导学生自主学习、独立思考。同时,教师还要充分利用智慧教育资源,丰富教学手段和教学内容,让所有学生都能融入课堂教学中。本文将结合笔者的教学经验,谈谈在智慧教育环境下对小学数学教学模式的研究和探索。