科技的进步推动着教育的发展,微课作为一种新型教学模式,正被教育界大力推广。但是目前在我国还没有一套将微课融入课堂教学的成熟机制,所以大多数教师在运用微课的时候都遇到了同一个难题,即如何准确地将微课技术融入传统课堂以突破当前的教学瓶颈,实现教学质量的提升。本文针对当前微课在小学语文教学中的应用情况展开进一步研究与分析,就其中所存在的问题提出可供参考的对策。