在新课程改革背景下,高中地理教学强调学生的核心素养发展,要求教师围绕学生地理学科核心素养的培养目标,创新教学方法,促使学生在体验、探索中实现自我发展。情境体验式教学强调学生的主体参与、重视学生的情感融入,其在高中地理教学中的应用有利于学生核心素养发展。基于此,本文从新课程改革的背景出发,简要分析情境体验式教学在高中地理教学中应用的必要性,进而从多角度分析教学应用方法,希望对提高高中地理教学效果提供参考。