随着新课改的不断深入推进,教育教学对学生的核心素养发展给予了高度的重视,而人文素养在学生核心素养发展中占据着重要位置。高中英语课程中蕴含了丰富的人文知识,在教学实践中教师应结合课程特点,挖掘人文素材,设计合理有效的方法,培养和提高学生的人文素养。本文从高中英语课程改革的背景出发,简要分析了当前教学实践中人文素质缺乏的问题,进而针对如何利用课程资源培养学生人文素养进行了研究和探讨。