教师教材素养是教师专业素养的重要组成部分，由教材观念、教材开发能力和教材处理能力三部分构成。目前教师教材素养还存在教师课程意识薄弱、教材运用表象化以及教材开发能力不足的问题，解决思路在于：深化教师教材素养理论研究；加强教师课程意识，提高反思能力；完善教师教材素养培训，引领正确观念。