高职院校承担着为社会输送高质量的专业技术人才的重任。在创新型经济发展背景下,高职院校面临着新的教育改革,对于高职教师的专业发展要求更是进一步加强,而以往传统的运作模式中存在很多阻碍教师专业发展的因素,再加上高职学校发展中的固有困难,使得如今高职教育对专业技术人才的教育质量受到严重影响。因此,文章对此展开研究,并提出相应的策略。