读图能力是初中学生学习地理课程的必备素养。以初中学生地理读图能力的现状分析为切入点，对不同区域学校的八年级学生、教师、家长分别采用问卷、访谈等形式进行调查研究，剖析影响初中学生地理读图能力的因素，从学生、教师、家庭三方面提出学生利用多种途径掌握地理读图方法、教师要教会学生5种类型图的读图方法、家长要为学生营造良好的读图学习环境等策略，以创设良好的地理课程学习氛围，提升初中地理课程教学质量。