所有教师在教学中都应重视对学生价值观的培育。结合学生的年龄特点与心理诉求,将价值观培育渗透进小学数学教学过程中,能够帮助小学生养成良好的学习习惯和积极的学习态度,从而提高学生的学习效率和数学教学价值观培育的有效性。本文针对培育小学数学课堂教学价值观的方法进行了一些分析和探究。