在小学数学教学的课堂中重视学生核心素养的培养,能够促进学生教学观念的转变,让学生在数学学习中关注自身能力的培养,让他们的数学学习能力得到更好的发展和进步,这是当下数学课堂的教学重点。然而当下小学数学教学课堂,教师教学观念过于传统,教学方法老套,仍旧把知识文化的传输以及应试考试当作教学的重心,因此影响了学生核心素养的培养。对此,笔者深入分析小学数学教学课堂,将教材和学生的实际学习情况相结合,并针对课堂提出自身的建议,全面发展和培养学生数学核心素养,希望能推动小学数学教学的改革,让学生在数学课堂中学到更多知识。