为了有效运用新兴技术推动创业基础课教学的变革与重构,文章以智慧课堂为背景,结合淮南师范学院的特色和优势,根据后台的数据统计分析,教师有针对性地制作课中教学使用课件,制定合适的教学设计方案。通过使用智能设备和社交媒体,最大限度地实现学习互动,从而进行多样化的学习活动。通过构建创业基础课智慧课堂教学模型并进行校本化实践,以期为创业基础课教学模式的改革和探索提供借鉴。