在小学语文教学中，习作作为不可忽视的教学内容，教师要创新方式，提高学生的写作能力。因此小学语文教师在培养学生习作能力的同时，还要激发学生对语文知识的学习兴趣，才能提高习作教学的成效。在教学中教师可以采用习作指导支架方法，为学生搭建习作的“梯子”，让他们理解习作的要求，并采用正确的习作方法，从而提高习作水平，保证语文习作教学质量。