深度学习状态是一种高专注度、高效率的学习状态。如果能够在小学数学教学过程中，引导学生进入这种状态，就可以让高效课堂的构建变得更加轻松。想要让学生进入深度学习状态，并不是一件容易的事情，因为深度学习状态需要学生有足够高的专注度，但对一个小学生来说，其本身意志力比较薄弱，没办法长时间地去研究一件事情，因此，教师就需要通过一些特殊的方法来提高学生的专注度，激发出学生的学习兴趣，从而构建良好的课堂氛围。