《义务教育英语课程标准（2022版）》明确指出：“初中生需要在教师指引下掌握多元化的学习技巧，加深对课程内容的理解，构建完整的知识框架，为自主学习能力的提高奠定基础。”因此，在初中英语课堂教学时，教师应为学生提供充足的学习空间，让他们通过思考与探究增强对专业知识的了解，实现培养自主学习能力的教学目标。文章阐述了自主学习的内涵及特征，针对初中英语教学中培养学生自主学习能力的具体策略进行探析。