主动性学习品质是幼儿良好学习品质重要组成部分，对其学习状态、能力增长、观念建立及未来发展都具有重要影响。随着教育体制的深化改革与推进，体育活动受到了国家和社会的广泛关注。《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）明确提到“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志”。教师要重视体育游戏的教育价值，开发教学活动及教育资源，使幼儿在玩的过程中形成主动性学习品质，提高幼儿参与教育活动的主动性与积极性。