“双减”政策的全面贯彻与落实，使得目前的教学工作开展思路发生了积极转变，对于传统教学模式下暴露出的问题和弊端，也需要进行全面的优化和改进。作业设计作为教学工作中的重要环节，也是“双减”政策下实现降低学生课业压力目标中的重要落点。因此，在目前的小学中高年级数学教学工作中，教师应当要树立科学的教育思想，针对作业设计方面的工作进行深入研究，进而探索良好的作业设计策略，实现减轻学生学习压力并提高学生学习质量的重要教学发展目标。