《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出核心素养导向下“学习任务群的组织与开展”这一理念及内涵。所以为了让整个课程教学更好地贯彻落实新课程标准理念，教师应该基于学习任务群实现主题单元整合性教学，引导学生深入地学习和探究，获得对单元知识内容的全盘建构，以达成学科核心素养的综合性发展。基于此，本文对小学语文课程教学中基于学习任务群的主题单元整合教学进行了探索和研究。