在以往的小学语文教学中，教师对学生的培养更多注重基础知识的传授，以及对应试方法和技巧的讲解，这种教学现状不利于学生的深度学习。而当下的教学环境更多提倡对学生核心素养的培养，基于此，语文教师要注重对学生深度学习能力的锻炼，让学生在充分掌握基础知识的同时提高深度学习能力。本文从内容积累、阅读活动、问题设置、自主探究、方法创新五个方面分析了核心素养视域下小学语文深度学习的措施。