古诗词语言精练，具有鲜明的节奏性与韵律性，是中华文化的瑰宝。新课标视域下的小学古诗词教学，教师要引导学生读思结合，体味古诗词的内容和情感，培养学生的理解力、表达力、思维力与审美力，促进古诗词教学评一体化，从而提升古诗词学习力，自主构建古诗词学习新格局。