《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）提出了“推进信息技术与英语教学的深度融合”的课程理念。为有效开展线上线下融合教学，小学英语教师要探索线上线下教学有效衔接策略。本文基于笔者的研究经验，提出实现线上线下教学有效衔接有利于提升学生学习质量，营造良好的语言环境，并结合教学案例提出教师可以通过线上展开导学，线下科学教学；线下获取反馈，线上个性指导；线上组织训练，线下交流展示等策略，推动线上线下教学的有效衔接。