当前阶段在整个教育教学体系中，英语是重要的一个科目，而小学英语则是基础，学生如果能够在小学阶段积累丰富的英语知识，有效锻炼英语学科各项能力，那么就可以更顺利地进行后续的学习活动，提高英语学习效果，进而达到英语学习目标。在传统教学中，小学英语教师更注重英语单词背诵、句型操练等，且习惯运用机械的理论讲解、引导学生参与大量练习等手段开展教学活动，难以取得理想的教学效果，甚至难以保证学生顺利完成基础学习任务。