随着课程改革的发展，高考政策相应地进行了变革，改变了传统文理分科的弊端。在文理分科的背景下，学生只能选择文科或理科，不能自由地选择文理科中的具体科目。而在新高考背景下，学生在选择学习的科目时拥有更多自主权，能够根据个人的喜好，选择自己感兴趣的科目。与此同时，每个学科的学科知识将更具有深度，对学生相关学科的素养能力也有了更高要求，因此，高中英语课程教学面临着更大的挑战，英语教师在教学中不仅要传授给学生英语基础知识，还要提高学生的英语综合能力。