新课程标准对学生综合素质提出了更高要求，如何在教学中渗透和落实核心素养教育成为摆在教师面前的问题。高中生物课程作为高中阶段一门重要的基础学科，对培养学生探究能力、创新精神和实践能力具有至关重要的作用，但是受传统教学方式的影响，很多老师忽视了这一环节，导致高中生物课堂出现了一些不利于学生发展的现象和弊端。因此，需要通过有效手段进行优化和改革，让学生真正从中学到知识，并能更好地发挥自身的学习潜能。基于核心素养背景下的高中生物课堂教学，可以提升学生分析问题和解决问题的能力，增强其自主学习与合作交流的积极性，同时促进学生思维方式的转变，为其终身发展奠定坚实的基础。