在素质教育背景下，数学教学理念在不断完善，内容也越来越丰富，学生不仅需要掌握大量的数学基础知识，还需要具备多种数学学习方法、灵活的数学问题分析能力和应用数学知识解决问题的兴趣。教师应以小学生的知识和生活经验为基础，构建生活化的教学情境，让教学内容与现实生活有效融合，让学生更好地感知数学、领悟数学，享受数学学习的乐趣，通过高效的学习形成创造性思维，提高创新能力。