所谓小学数学教学生活化，顾名思义，是指教师在课堂教学中充分联系学生的生活经验以及知识结构，开展形象化、立体化的数学教学，使数学问题更实际。通过这样的教学，挖掘实际生活中的数学知识，促使学生学会用所学知识解决生活中的问题。此外，数学知识较为复杂，对学习经验并不多的学生来说，可能存在一定的难度，所以在教师要建立生活化的教学情境，采取多元化的教学模式，为学生展示来自生活中的数学，在帮助他们掌握数学知识的同时，使课堂氛围更活跃，保持学生对数学学习的兴趣。