“双减”的主要目的是在作业数量和课外辅导培训数量上做减法，在校园教育的育人质量上做加法，究其根本是为了提升义务教育阶段的育人水平，推进学生全面发展。自“双减”政策出台之后，社会各界广泛关注，教育视角都集中在育人质量的提升上，对校园教育和教师提出了更高要求，不仅要求校园教育要重点发挥课堂教育主阵地的作用，重构课堂教学体系，改革课堂教学模式，优化课堂教学方法，提升课堂教学质量，还要提升教师服务和育人水平，科学设计和布置作业，丰富课后服务内容。