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信息技术在小学低年级道德与法治教学中的应用策略
摘　要：
小学低年级学生还未形成完善的思维意识以及认知系统，对周围的事物无法形成正确认知与理解。为了帮助他们形成正确的价值观念以及道德修养，小学道德与法治教师要贯彻落实素质教育的核心内容，将信息技术融入教学课堂，培养学生自主探究学习的兴趣。
作　者：
  • 俞元元
单　位：
    福建省龙岩市长汀师范附属小学
关键字：
页　码：
    37-39
出　处：
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