高中数学作为一门基础学科，既可以培养学生良好的逻辑思维能力，又能辅助其他学科的学习。由于其特殊的性质，学生在学习过程中的难度较大。因此，教师要结合数学学科的特点，充分利用情境教学法，提升数学学习的趣味性，解决学生学习中的困难，提升学生的学习效果。本文分析了情境创设在数学教学中的重要性，并提出情境创设的有关策略，旨在更好地指导情境教学在数学课堂中的应用。