党的十八大以来,中国教育事业取得历史性成就,思想政治理论教育的热度更是高居不下。民族地区高校思想政治理论课(以下简称思政课)是马克思主义理论、国家大政方针宣传的主要阵地,对于加强学生民族共同体意识教育具有重要作用。但由于特殊的民族地域因素,以及经济社会发展的相对落后,教育发展不平衡、不充分等问题的存在,严重影响了高校思政课的教学质量。本文则主要从学校管理、教师教学、学生学习三个方面分析影响教学质量的因素,并探索出相应的解决路径,保证民族地区高校思政课教学质量的逐步提升。