提升学生的听力水平是英语教学的主要组成部分,如何提高学生的听力能力一直是教师的难题。实践证明,如果教师在听力教学中充分利用图式理论,引导学生激活图式,建立图式和使用图式,将对提高学生的听力水平有很大帮助。充分理解图式理论并应用于商务英语教学是该文着力探讨的问题。