随着新课改的不断推进,素质教育也在不断进行变革和创新,要想有效实现高中数学教学任务,教师就要改掉以往理论性的教学方式以及传统的教学模式。不仅如此,还要切实以三维目标作为教学指导,有效结合高中数学的教学特点以及不同学生的自身特性,根据学生的个性化差异进行有效的教学,并创设相适应的教学模式。这样不仅可以使高中数学教学更具有灵活性,还可以充分展示出素质教育以学生为主体的理念。在高中数学教学当中运用案例教学法,可以有效帮助学生提高学习兴趣,进而提升学习效率。