生活和教育是密不可分的,这早在中国近代教育家陶行知的生活教育理论中就进行了重点阐述。传统的教育将生活和教育人为地分割开来,导致学生看不到教育和生活的联系,不能体验到教育对生活和生产的推动作用。其实小学数学,特别是小学低年级数学教学就是研究生活中最表面的现象,教师完全可以通过简单的数学知识来帮助学生理解最简单的生活情境达到生活即教育,教育即生活的教学理念。本文将研究如何在小学数学教学中生活和教育结合起来,探索小学二年级生活化教学实践路径。