自主学习的主体是学生,相较他主学习,它更能发挥学生的主观能动性,能促使学生更有激情地参与学习。因此,教师应组织学生参与学习活动,引导和帮助学生有效完成自主学习。在新时代教育背景下,农村高中教师更应基于农村教育现状唤醒学生自主学习的意识,培养学生自主学习的习惯和品质,提升农村学生自主学习的能力,通过丰富多彩的课堂活动引导学生在课堂畅所欲言,使其富有激情地展示学习成果。