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“双减”背景下“X课程”电脑绘画教学的实践与研究
摘 要：
在“双减”
政策
的指导下，怎么减轻学生的学业负担，让教学做到轻负高质，是学校和
教师
需要思考并解决的问题。实施“双减”需要优化
课堂内外
教育
结构，满足学生的多样化需求，学校开展各种课后育人活动，学后托管“1+X”课程应运而生。一、对“X课程”的思考
作 者：
钱奇嫔
单 位：
浙江省杭州市富阳区富春第三小学
关键字：
页 码：
19-21
出 处：
新课程
-
2022年38期
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