近些年生态学理论在学前教育行业中得到了广泛应用,站在生态学角度观察并分析幼儿成长、发展问题,构建幼儿园课程结构体系,能够让教学形式更加科学、合理。尤其是生态学视野下的幼儿园种植活动,对幼儿的健康成长有重大积极作用,能够让幼儿与大自然亲密接触,深入了解大自然,还能增强幼儿的实践操作能力和探索能力,让幼儿在劳动中收获相关知识,从而提升幼儿的基本能力,使其更加茁壮地成长。