随着新课程改革的不断完善,情感态度和价值观的落实逐渐成为教学改革的重点。新课程标准将培养情感态度、价值观放在与知识、技能同等重要的位置。中职数学教学中,教师应重视渗透情感态度和价值观。基于此,针对中职数学教学中情感态度和价值观的渗透途径进行分析。