高职院校结构化教学团队作为新型教学组织，是新时代高职教育改革的基石，是高职教育提质培优攻坚战的核心，在高水平专业群建设、“1+X”证书制度实施、推进“三教”改革、“双师型”教师队伍建设等方面有着重要意义。专业群对接不同的模块课程标准是组建结构化教学团队的逻辑起点，按照专业群课程模块承载的不同功能，将专业群结构化教学团队分为通用课程教学团队、专业课程教学团队和拓展课程教学团队，提出组建结构化教学团队的现实路径。