在教育教学活动中培养学生的核心素养已经成为基础教育改革发展的方向。更好的落实立德树人教育,转变传统教学活动中只关注学习成绩的弊端,加强基础教育阶段的改革势在必行,新课标提出为课程教学改革提供了新的教育契机,通过提出核心素养,要求促进学生的全面发展,在小学美术教学中,提出核心素养不仅能够使学生获得美术知识,更能够在获取美术知识的过程中促进自身的全面发展,体现美术学科的教育价值。小学美术作为促进学生全面发展的重要学科,基于核心素养理念进行小学美术手工教学,需要教师为学生制定科学合理的教学策略,才能够不断提高美术教学的实效性。