数学是一门较为严谨的学科,其中初中时期开展的数学课程更加倾向于培养学生解决实际问题的能力,提升学生的逻辑思维能力。为此,在进行数学解题教学的过程中,强调学生审题能力的培育,是提高学生面对数学问题的应对能力和锻炼学生数学思维的重要措施。审题能力的培育并不是一蹴而就的,其需要教师根据学生的综合情况来进行针对性的锻炼,才能更好地提高学生的数学认知水平,并使学生养成良好的数学思维习惯。笔者结合初中数学解题教学,有倾向性地探讨学生审题能力的培养,并提出切实有效的培养策略。