国培计划作为教师培训的标志性项目,历来都是研究的热点问题。尤其是该项目采用教师培训机构遴选以及教师培训项目招标投标制度以来,教育部对国培计划的培训承办单位提出了更高要求。在此背景下,本文根据近几年参与所在学院的国培计划小学英语骨干教师培训项目的申报、实施及训后跟踪指导工作经验,提出了几点关于国培计划背景下小学英语教师培训有效性的思考,旨在更好地服务于国培工作。