1.初中英语词汇教学现状词汇是英语学习的基础。刚接触英语时,学生都有强烈的好奇心和兴趣,但到了初中,随着词汇量的增大,词汇难度的提升,意志力薄弱的学生便会逐惭对词汇学习力不从心,而且在使用中又不断犯错,要么是拼写错,要么是搭配错,要么是时态错,这样学生学习英语的自信心下降,逐渐丧失学习英语的兴趣。导致这种情况出现有原因很多,就学生自身的原因而言,学生对词汇认识比较片面、词汇记忆方式单一等等。当然,这也与教师日常开展的英语词汇教学和采取的评价方式密切相关,如词汇重难点不分、