新课改下的学科教学要求面向全体学生,促进学生的全面发展。而在各学科教学中都有一个群体那就是学困生,他们智力没问题,但是因为各种因素的影响,在学科学习中出现了困难。所以如何教育和转化学困生,是学科教学的重要任务,也是难点。减少和转化学困生对于提高整体教学质量具有十分重要的意义。学困生的出现除了有学科本身的原因以外,还有家长、教师和学生自身的原因。本文分析了初中化学学困生形成的原因,并针对化学学科学困生转化提出了一些解决措施。