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基于"扶放有度"支架式框架的高中化学教学设计——以苏教版高中《化学(必修2)》专题3第二单元"乙醇"为例
摘 要：
文章以苏教版高中《化学(必修2)》专题3第二单元乙醇为例,首先对扶放有度支架式框架进行了概述,然后论述了基于扶放有度支架式框架的高中
化学教学
设计的基本流程,最后总结了基于扶放有度支架式框架的高中化学教学设计的效果与反思.
作 者：
庄建安
单 位：
福建省惠安荷山中学
关键字：
高中化学;教学设计;"扶放有度"支架式框架;"乙醇"
页 码：
193-195
出 处：
西部素质教育
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2021年03期
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