阅读理解在初中语文教学占有越来越重要的位置,它不仅是学生日常获取知识信息的重要方法,也是学生自身全面发展的必然需要和适应未来信息社会的必备技能。语文教师在阅读教学过程中运用任务驱动教学法进行教学,能为学生提供体验实践的情境和感悟问题的情境。因此,语文教师在阅读教学过程中应该以任务为中心,并让学生在完成任务的过程中获取新的知识,进而帮助学生实现语文素养的提升。一、任务驱动教学法的概念任务驱动法是指在学习的过程中,学生在教师的帮助下,紧紧围绕一个共同的任务活动中心,