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幼儿数学教学的游戏化策略探析
摘 要:
游戏化教学就是以游戏为载体,将书本知识传递出来,使幼儿在游戏过程中掌握知识。
教师
可将数学知识教学与游戏教学相结合,从而提高课堂教学质量,提升幼儿学习效果。本文以幼儿数学教学的游戏化为研究对象,提出了几点教学建议,希望在提高数学
教育
效果的同时,为幼儿教育
发展
尽绵薄之力。
作 者:
王曼妮
单 位:
江苏省南京市仙林实验幼儿园
关键字:
幼儿;数学教学;游戏化;教学策略;
页 码:
71-72
出 处:
教育界
-
2021年12期
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