语文是一门有很强实践性的课程,课堂上教师应突出学生的主体地位,带领学生进行课文、语法知识的学习。但在实际的教学中,教师带领学生进行文字训练是少之又少的。课堂小练笔的出现完美地将课堂知识与练习融合在一起,能使学生在课堂上随学随练,加深对语文知识的理解和记忆,从而提高学生的语言学习能力。