随着新课改政策的不断深化，在小学语文教学中，如何培养学生的核心素养与相关能力受到社会的关注与教育人员的重视。小学语文教师在教学中，需要不断更新教育理念，实现对教育的科学转型。灵活运用丰富的教学形式，促进多样化教学模式的形成。教学过程中，教师要通过各种方式引导学生进行基本的口语练习，并不断培养其口语交际能力。本文就生活化策略在小学阶段语文口语教学中的应用展开研究，旨在提高小学阶段学生的口语交际水平，优化教学质量。